ABSTRACT
OBJETIVO: Determinar as razões da escolha da profissão médica em um grupo de alunos do primeiro ano de medicina da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, investigando o perfil sócio-econômico e psicológico, e as diferenças com relação ao gênero dos alunos. MÉTODO: Cento e sessenta e três alunos responderam a um questionário para avaliar seu perfil sócio-econômico. Destes, 30 mulheres e 30 homens submeteram-se a uma entrevista face a face sobre a escolha da profissão, ao Teste de Apercepção Temática (TAT) e ao teste 16 PF. Os resultados foram analisados qualitativamente e pelos testes de Mann-Whitney, c2, Fisher's Exact e coeficiente rp. RESULTADOS: A maioria dos estudantes pertence à classe média, são católicos e possuem médicos na família. Estudantes de ambos os gêneros haviam escolhido precocemente a profissão e mostraram persistência para prestar o vestibular, mesmo quando desencorajados por terceiros. O estudo revelou consciência das dificuldades e limitações da carreira médica, bem como grande valorização dos aspectos humanísticos da medicina e espírito aberto a novas experiências. Verificou-se que a profissão ocupa um papel central em suas identidades, a relevância dada à satisfação profissional, o desejo consciente e inconsciente de ajudar os semelhantes e de serem reconhecidos por isso, sem a busca exclusiva de uma gratificação narcísica. As alunas apresentaram maior Brandura (p<0,001) e menor Imaginação (p = 0,005) do que os alunos, que são mais práticos e criativos. As alunas apresentaram maior grau de maturidade, e os alunos maior competitividade e ambição. CONCLUSÕES: Estudantes de ambos os gêneros apresentam um perfil semelhante quanto às motivações para a escolha da profissão e quanto ao perfil sócio-econômico. Pequenas diferenças foram encontradas quanto aos aspectos psicológicos.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Career Choice , Motivation , Students, Medical , Brazil , Interviews as Topic , Personality Assessment , Socioeconomic FactorsABSTRACT
Os autores abordam, inicialmente, as principais dificuldades psicológicas observadas entre os estudantes de Medicina e fazem um breve histórico da assistência psicológica ao universitário no Brasil. Em seguida relatam, brevemente, as apresentaçöes do I Encontro Paulista dos Serviços de Assistência Psicologica ao Estudante Universitario. Finalmente, destacam principais topicos abordados no Evento como a identidade dos Serviços, sua especialidade e inserçäo institucional, o setting ideal de funcionamento e suas questöes eticas. As condiçöes atuais de trabalho do médico e as principais caracteristicas da Medicina Contemporanea foram, também, discutidas
Subject(s)
Education, Medical , Stress, Psychological , Students, Medical/psychology , Congress , Students/psychology , UniversitiesABSTRACT
Foram coletados e submetidos à an lise os dados de 125 prontu rios dos estudantes da Faculdade de Medicina da Universidade de Säo Paulo que procuraram espontaneamente o Grupo de Assistência Psicológica ao Aluno (GRAPAL), no período de 1986 a 1991. Foram obtidos dados relativos a sexo, ano escolar, naturalidade, motivo e mês da procura. Utilizou-se o DSM-III-R para a realizaçäo do diagnóstico sindr"mico, nos casos que apresentaram alguma psicopatologia. Houve predominância de diagnósticos de depressäo e ansiedade. Os quadros psicóticos foram raros, assim como os de abuso de substância psicoativas. Aproximadamente 25 por cento dos alunos näo apresentaram qualquer psicopatologia, mas dificuldades no seu relacionamento com colegas, família, pacientes e na vida amorosa. Os sextanistas foram os alunos que menos procuraram espontaneamente o GRAPAL
Subject(s)
Humans , Students, Medical/psychologyABSTRACT
Os autores definem os conceitos de erro, imperícia, imprudência, má-fé, abuso e maltrato e, em seguida comparam essas definiçöes com a conceituaçäo clássica de "erro médico". É apresentado um exemplo clínico com intuito de ilustrar cada um dos conceitos citados acima e discutidas as implicaçöes psicológicas que o "erro" traz para o médico, para a relaçäo deste com o paciente e para o estudante de medicina. Busca-se, com isso, ampliar a discusäo sobre o tema e superar a risco de termos uma visäo simplista, com conotaçöes morais e maniqueístas a cerca do "erro médico"
Subject(s)
Malpractice , Medical Errors , Physician-Patient Relations , PsychologyABSTRACT
Os autores descrevem as diversas etapas vividas pelos estudantes de medicina, desde a escolha da profissäo até o final do internato. Discutem os aspectos psicológicos presentes com maior freqüência em cada uma dessas etapas e chamam a atençäo para a importância da existência de serviços nas faculdades de medicina com a finalidade exclusiva de prestar assistência psicológica aos alunos, auxiliando-os no seu desenvolvimento pessoal e profissional
Subject(s)
Humans , Male , Female , Students, Medical/psychology , Career Choice , Conflict, Psychological , Internship and ResidencyABSTRACT
Este trabalho objetiva dados sobre suicídios ocorridos entre os alunos de uma escola médica a fim de compará-los com os dados da populaçäo geral. Foram obtidos os coeficientes de mortalidade entre 1965 e 1985 e a média total de suicídios entre os estudantes. A populaçäo do município de Säo Paulo, na faixa etária de 20 a 29 anos, foi utilizada como controle. O coeficiente de suicidio encontrado entre os alunos foi aproximadamente quantro vezes maior do que o da populaçäo geral. Destaca-se a importância do trabalho preventivo, de modo a se evitar a estigmatizaçäo, oferecendo condiçöes ao estudante para enfrentar os inevitáveis conflitos presentes na formaçäo médica